Kimberley J . 贝格利，药学博士，注册哲学博士

Department

药房实践

Position

Professor

Books

• Nova Science
  Doll J， Ryan Haddad, Laughlin A, Todd M, Packard K, Yee J, Harris B, Begley K. Building interprofessional cultural competence. In: Rosemary M Caron and Joav Merrick, editors. 公共卫生:通过专业间合作改善健康，p. 37-46 2014

Articles

• Currents in Pharmacy Teaching and Learning
  VanLangen K, Begley K, Bradley C, Hong L, Knockel L, Renfro C, Sourial M, 范兰根K, Begley K, Bradley C, Hong L, Knockel L, Renfro C, Sourial M, Frenzel J. 早期技能实验室警告:实验室教师对学生进入体验式教育障碍的看法. 教与学. 2023;15(6):568-572.
  15, p. 568-572 2023
• [J] & Pract.
  Johnson L, Patterson A, Begley K， Ryan Haddad, Pick A, Todd M, Sedillo T, 道森A约翰逊L, Patterson A, Begley K， Ryan Haddad, Pick A, Todd M, Sedillo T, Dawson A. 针对人口贩运问题的健康科学专业学生制定和实施终身暴力(VAL)跨专业教育模块, 儿童虐待, 亲密伴侣暴力. J Interprof教育实践. 2022;29(100535):1-9.
  29, p. 1-9 2022
• J联合医疗
  Begley K, Aden M, Fuji K, Johnson L, Patterson A, Pick A， Ryan Haddad, Todd M Begley K, Aden M, Fuji K, Johnson L, Patterson A, Pick A， Ryan Haddad, Todd M. 学生对旨在提高对人口贩运认识的跨专业活动的看法. J of Allied Health; 2022;51(2):53-57.
  51, p. 53-57 2022
• Currents in Pharmacy Teaching and Learning
  古普塔V，伍德亚德J，贝格利K，柯蒂斯S, Tran D., Assessment of drug utilization review activities within US colleges of pharmacy. 教与学. 202; May, 13(5):520-525.
  13, p. 520-525 2021
• American Journal of Pharmaceutical Education
  张国强，张国强，张国强，张国强，张国强，张国强，张国强，张国强. 一种修正的德尔菲法来定义药学毕业生的基本技能. J制药教育公司吗. 2021 February, 85 (2) Article 848114; DOI: http://doi.org/10.5688 / ajpe848114
  85, p. 137 - 143 2021
• American Journal of Pharmaceutical Education
  Johnson K, Fuji K, Harris-Vieyra L, Begley K, Castillo S, Franco J, Carr D, 实施和评估跨专业门诊护理高级药房实践经验在牙科诊所. J制药教育公司吗. 2020(已提交)2020
• American Journal of Pharmaceutical Education
  Begley K, O’Brien K, Packard K, Castillo S， Ryan Haddad, Johnson K, Coover K, Pick A. 跨专业远程医疗案例活动对学生协作护理能力认知的影响. J制药教育公司吗. 2019 May; 83(4): Article 6880; 474-482.
  第6880条，第68页. 474 - 482 2019
• American Journal of Pharmaceutical Education
  Begley, Kimberley, Begley K, OBrien K, Packard K, Castillo S， Ryan Haddad, Johnson K, Coover K, Pick A. 跨专业远程医疗案例活动对学生协作护理能力认知的影响. J制药教育公司吗. 2019 May; 83(4): Article 6880; 474-482.
  83, p. 474-482 2019
• 药学创新
  Johnson K, Fuji K, Franco J, Castillo S, O’Brien K, Begley K. 药剂师在牙科诊所中的角色:建立一个协作和跨专业的教育场所. Inov Pharm. 2018; 9(4): Article 13. DOI: http://doi.org/10.24926/iip.v9i4.1382
  第9(4)条:第13页. 1-8 2018
• 内布拉斯加州砂浆 & Pestle
  Ramos T, O’Brien K, Castillo, Hoie E, Begley K. Management of Opioid Induced Constipation. 内布拉斯加州砂浆 & 杵2018;81(2):6尺11寸. ACPE UAN 0128-0000-18-017-H01-P for pharmacists; 0128-0000-18-017-H01-T for pharmacy technicians. Credits: 1.0 hours (0.10 CEU); Available online http://thinkgraphtech.com/digital_media/Nebraska_Pharm/March-April2018/offline/download.pdf
  81(2), p. 6-11 2018
• 跨专业护理杂志
  Iverson L, Todd M， Ryan Haddad, Packard K, Begley K, Doll J, Hawkins K, Laughlin A, Manz J, Wichman C. The Development of an Instrument to Evaluate Interprofessional Student Team Competency.  跨专业护理杂志. 2018. DOI: 10.1080/13561820.2018.1447552  2018
• 药学教育
  选A, Begley K, Augustine. Changes in Teaching Strategies to Accommodate a New Generation of Learner: A Case Study. Pharm Educ. 2017;17(1):90-94.
  17(1), p. 90-94 2017
• US Pharmacist
  Hoie E, O 'Brien K, Neighbors K, Castillo S, Begley K. Direct Oral Anticoagulants for the Prevention of Stroke in Nonvalvular Atrial Fibrillation. US Pharm. 2017;42(2):32-35.
  42(2), p. 32-35 2017
• 内布拉斯加州臼和杵
  贝内特S，卡斯蒂略S，贝格利K，霍伊E，奥布莱恩K. 重新审视季节性过敏:聚焦于舌下免疫治疗. ACPE UAN: 0128-0000-16-340-H01-P for pharmacists; 0128-0000-16-340-H01-T for technicians. Credits: 1.0 hours (0.10 CEU);
  79(5), p. 18-23 2016
• U.S. Pharmacist
  Dalke B, Ivers T, O’Brien K, Castillo S, Hoie E, Begley K. 淋病:男性患者的治疗和管理注意事项.
  41(8), p. 41-44 2016
• US Pharmacist
  选A, Sweet D, Begley K. A Review of Pediatric Bacterial Meningitis.
  41(2), p. 17-20 2016
• US Pharmacist
  刘建军，刘建军，刘建军，刘建军. Monoclonal Antibodies for the Treatment of Hypercholesterolemia.
  41(2), p. 17-20 2016
• Health and Interprofessional Practice
  Laughlin A， Ryan Haddad, Doll J, Packard K, Begley K, Todd M, Harris B, Yee, J. 为学生准备以团队为基础的弱势群体护理
  2(4), p. eP1087 2015
• Inov Pharm
  Begley K, Monaghan M, Clavier C, Lugo R, Crouch M. 药学学习环境中的技术:使用与误用调查.
  6(1), p. 186 2015
• International Public Health Journal
  Doll J， Ryan Haddad, Laughlin A, Todd M, Packard K, Yee J, Harris B, Begley K. 跨专业文化能力的建构:教师对培养学生关爱弱势群体的思考.
  7(1), p. 131-138 2015
• 咨询药剂师
  刘国强，刘国强，刘国强. The Role of Pharmacists in the Treatment of Daytime Sleepiness.
  29 (11), p. 741-752 2014
• 咨询药剂师
  Castillo, S., Begley, K., Malesker, M.斯坦休，C. 氧化钠:药剂师治疗发作性睡病的引物
  29 (8), p. 547-554 2014
• Formulary
  Castillo S, Begley K， Ryan Haddad, Sorrentino E, Twum-Fening K. 老年抑郁症:药剂师的视角. 《皇冠体育博彩》医院药师专题报道. 2014. 2014
• US Pharmacist
  Tilleman J, Begley K, DeSimone E, Valmores R. 鉴别和治疗儿童偏头痛.
  39 (3), p. 56-61 2014
• American Journal of Pharmaceutical Education
  Castillo, Shana, Begley, Kimberley, Hoie, Eric, Elsasser, Gary, Augustine, Sam Brown Bag' Simulations to Teach Drug Utilization Review
  78 (2), p. 2014年第40条
• 健康与人类发展
  Doll, Joy, Ryan-Haddad, Ann, Laughlin, Ann, Todd, Martha, Packard, Katie, Yee, Jennifer, Harris, 芭芭拉:贝格利, Begley, Kimberly Building inter-professional cultural competence, p. 37-46 2014
• Formulary
  Castillo S, Begley K， Ryan Haddad. 老年抑郁症:药剂师的视角.
  48, p. 388-394 2013
• American Journal of Pharmaceutical Education
  刘国强，刘国强，刘国强. 反复测试提高药学实践实验课程技能
  77(6), p. 130 2013
• American Journal of Pharmaceutical Education
  Begley, Kimberley, Monaghan, Michael S., Qi, Yongyue 反复测试提高药学实践实验课程技能
  77 (6), p. 第130条2013
• American Journal of Pharmaceutical Education
  瑞安·哈达德，A. M., Coover, K. L., Begley, K. J.蒂勒曼，J. A. An advanced pharmacy practice experience in community engagement
  76 (5), p. 第90条2012
• American Journal of Pharmaceutical Education
  莱恩·哈达德A, Coover K, Begley K, Tilleman J. An Advanced 药房实践 Experience in Community Engagement
  76(5), p. 第90条2012
• American Journal of Pharmaceutical Education
  金伯利·贝格利.，库弗，凯莉·L.，蒂勒曼，詹妮弗.，哈达德，安. R.奥古斯丁，塞缪尔·C. Medication therapy management training using case studies and the MirixaPro platform
  75 (3), p. 2011年第49条
• American Journal of Pharmaceutical Education
  Begley K， Ryan Haddad, Christensen C, Lust E. A Health Education Program for Underserved Community Youth Led by 健康的职业 Students
  73(6), p. 第98条2009

Publications

• American Journal of Pharmaceutical Education
  Fuji K, Begley K, Hoie E, Stading J, 一项质性研究检视学生对线上药房技能实验室经验的认知
  85, p. 653 2021
• American Journal of Pharmaceutical Education
  Aden M, Begley K, Fuji K, Pick A， Ryan Haddad, Johnson L, Patterson A, Todd M, 学生对旨在提高对人口贩运认识的跨专业课程的看法
  85, p. 693 2021
• Johnson L, Patterson A, Begley K， Ryan Haddad, Pick A, Todd M, Sedillo T, Dawson A. , 针对人口贩运问题的健康科学专业学生制定和实施终身暴力(VAL)跨专业教育模块, 儿童虐待, 亲密伴侣暴力. J Interprof教育实践. 2021(已提交)2021
• American Journal of Pharmaceutical Education
  吴嘉德J，古普塔V, Begley K, Curtis S, Tran D., Assessment of Drug Utilization Review Activities within US Colleges of Pharmacy. J制药教育公司吗. 2020; 84 (6) Article 8220.
  84 2020
• American Journal of Pharmaceutical Education
  张国强，张国强，张国强，张国强，张国强，张国强，张国强，张国强. 一种修正的德尔菲法来定义药学毕业生的基本技能. J制药教育公司吗. 2020; 84 (6) Article 8220
  84 2020
• 内布拉斯加州砂浆 & Pestle
  Ayoub J, Hoie E, Begley K, O’Brien K蒂勒曼，J, Stewart K. COPD患者急性加重的维持治疗和预防. 内布拉斯加州砂浆 & 15到25杵2019;82 (5). ACPE UAN 0128-0000-19-045-H01-P适用于药剂师和ACPE UAN 0128-0000-19-045-H01-T适用于药学技术人员. Credits: 1.0 hours (0.10 CEU); Available online http://www.npharm.org//Files/Membersonly/MandP/2019vol82num5SepOct.pdf 
  82 (5), p. 15-25 2019
• 内布拉斯加州砂浆 & Pestle
  刘建军，刘建军，刘建军，刘建军. Influenza Vaccine in High Risk Populations 内布拉斯加州砂浆 & Pestle 2019; 82(4)6-14. ACPE UAN 0128-0000-19-042-H06-P适用于药剂师，UAN 0128-0000-19-042-H06-T适用于药学技术人员. Credits: 1.0 hours (0.10 CEU); Available online http://www.npharm.org//Files/Membersonly/MandP/2019vol82num4JulAug.pdf
  82 (4), p. 6 - 14 2019
• American Journal of Pharmaceutical Education
  Begley K, Fuji K. 利用课外非学分课程加强临床知识的应用和长期记忆. J制药教育公司吗. 2019; 83 (5) Article 7654.
  83 (5), p. 986 2019
• American Journal of Pharmaceutical Education
  Begley K, O’Brien K, Tilleman J, Hoie E. 确定自我评估和同行评议在模拟远程药房实验室经验中的影响. J制药教育公司吗. 2019; 83 (5) Article 7654.
  83 (5), p. 981 2019
• 内布拉斯加州砂浆 & Pestle
  Hoie E, Begley K, Tilleman J, O’Brien K. Debugging the Mysteries of Head Lice. 内布拉斯加州砂浆 & 杵2019;82 (3)31 - 39. ACPE #0128-0000-19-039-H01-P for pharmacists ACPE #0128-0000-19-039-H01-T for technicians. Credits: 1.0 hours (0.10 CEU).  在线下载http://www.npharm.org//Files/Membersonly/MandP/2019vol82num3MayJun.pdf
  82 (3), p. 31 - 39 2019
• American Journal of Pharmaceutical Education
  Begley K，选A, Packard K， Ryan Haddad. 跨专业远程医疗案例研究:评估临床知识和跨专业合作的创新方式. J制药教育公司吗. 2018; 82 (5) Article 7158.
  82 (5), p. 520 2018
• American Journal of Pharmaceutical Education
  Johnson K, O’Brien K, Castillo S, Begley K. Design and Impact of an Advanced 药房实践 Experience Rotation in a Dental Clinic. J制药教育公司吗. 2018; 82 (5) Article 7158.
  82 (5), p. 468 2018
• American Journal of Pharmaceutical Education
  选A，库克S，贝格利K. 在药学三年级学生中实施基于优势的领导力计划:一项试点研究. J制药教育公司吗. 2018; 82 (5) Article 7158.
  82 (5), p. 516 2018
• American Journal of Pharmaceutical Education
  Begley K, Fuji K, Neighbors K.  药剂学预科浸入式实验室旨在吸引学生和提高专业发展.  J制药教育公司吗. 2017; 81 (5) Article S5
  81 (5), p. 50 2017
• American Journal of Pharmaceutical Education
  贝格利K，帕卡德K，选A.  一项多州调查，以确定需要一个药剂师领导的远程医疗阿片类药物滥用预防计划. J制药教育公司吗. 2017; 81 (5) Article S5.
  81 (5), p. 50 2017
• American Journal of Pharmaceutical Education
  Kang R, Begley K， Ryan Haddad. 国际政治经济学和药学专业学生的文献综述:映射到标准11跨专业教育.
  80 (5), p. 2016年第2条
• American Journal of Pharmaceutical Education
  Johnson K, Shaner J, O’Brien K, Begley K, Castillo S, Stevens B. Pharmacist’s Role in a Dental Clinic: Establishing an Interprofessional Education Site.
  80 (5), p. 2016年第2条
• American Journal of Pharmaceutical Education
  Begley K, Ryan-Haddad A, Packard K, Pick A, Coover K, Johnson K, O 'Brien K, Heidtbrink M, Buller M. 利用远程医疗技术实施处方卫生专业学生的IPE活动.
  80 (5), p. 2016年第2条
• American Journal of Pharmaceutical Education
  莱恩·哈达德A, Begley K, Packard K, Todd M, Yee J, Laughlin A, Harris B, Doll J. 学生对弱势群体跨专业健康促进课程的思考.
  78(5), p. 111 2015
• 美国药剂师协会杂志
  刘国强，刘国强，刘国强，刘国强. 药剂师管理的病人援助计划:加强服药依从性
  55:2 2015
• 美国药剂师协会杂志
  Crowley K, Hayes L, Begley K, O’Brien K, Castillo S, Hoie E. A Pharmacist-Led MTM Program Improves Medication Adherence.
  55:2 2015
• 美国药剂师协会杂志
  Stevens B, Johnson K, Begley K, O 'Brien K, Castillo S. Pharmacist’s Role in a Dental Clinic: Setting up An Interprofessional Education Site
  55:2 2015
• 美国药剂师协会杂志
  Larson A, Pereira D, O 'Brien K, Begley K, Castillo S. 学校环境中药物管理实践评估.
  55:2 2015
• American Journal of Pharmaceutical Education
  Ryan Haddad, Begley K, Packard K, Doll J, Laughlin A, Todd M, Yee J, Harris B. Development of an Interprofessional Health Promotion Course for a Vulnerable Population.
  78(5), p. 111 2014
• American Journal of Pharmaceutical Education
  莱恩·哈达德A, Alsharif N, Begley K, Klug L, Knezevich E, Ohri L, Packard K, marten - stricklett K. A History of Mission and Innovation in Community Engagement.
  78(5), p. 111 2014
• American Journal of Pharmaceutical Education
  刘建军，刘建军，刘建军，刘建军. “Brown Bag” Simulations to Teach Drug Utilization Review.
  78(2), p. 40 2013
• American Journal of Pharmaceutical Education
  Begley K, Monaghan M. Developing a 药房实践 Skills Lab Based on Repeated Testing: A Five Year Analysis.
  77(5), p. 109 2013
• American Journal of Pharmaceutical Education
  Begley K， Ryan Haddad. 迎接挑战:识别和克服跨专业教育的障碍.
  77(5), p. 109 2013
• American Journal of Pharmaceutical Education
  Friedman Wilson A, Monaghan M, Limpach A, Begley K, Siracuse M. The IRD Model of Curricular Structure: Evidence of Effectiveness.
  77(5), p. 109 2013
• American Journal of Pharmaceutical Education
  莱恩·哈达德A, Coover K, Begley K, Tilleman J. 社区参与对学生信心和能力的影响
  76(5), p. 99 2012
• American Journal of Pharmaceutical Education
  Begley K, Coover K, Tilleman J， 瑞安·哈达德，Augustine A. Medication Therapy Management Training Using Case Studies and the MirixaPro Platform.
  75(3), p. 98 2011
• American Journal of Pharmaceutical Education
  Ryan-Haddad A, Coover K, Jones R, Begley K, Nelson K, Cochran T, Flecky K, Martens Stricklett K. Promoting Children’s Health: An Afterschool Health Literacy Program for IPPE Service.
  75(5), p. 105:26 2011
• 美国药剂师协会杂志
  Coover K, Tilleman J, Begley K, A ugustine S, Ryan-Haddad A, Jones R, Cantrell, E. 药学专业学生高级实习轮转参与药物治疗管理服务的评价,
  51:2 2011
• American Journal of Pharmaceutical Education
  库弗K，蒂勒曼J，贝格利K，奥古斯丁S，赖安哈达德A，琼斯RM.. P4学生参与社区药房轮转用药治疗管理服务的评估
  74(5), p. 96:15 2010
• American Journal of Pharmaceutical Education
  tileman J, Coover K, Begley K， 瑞安·哈达德，Augustine S, Walter R, Nguyen T, Fujita L, Thieman C. 通过播客进行移动学习，加强药师学生的药物治疗管理培训.
  73(4), p. 57 2009
• American Journal of Pharmaceutical Education
  Begley K, Oksman S, Tilleman J, Coover K, Ryan-Haddad A, Skradski J, Augustine S, Jackowski R. 使用案例研究和MirixaPro平台评估药物治疗管理指导.
  73(4), p. 57 2009
• American Journal of Pharmaceutical Education
  Begley K, O’Brien K, Moore F, Oksman S, Skradski J, Augustine S. Restructuring a Dispensing and Pharmaceutical Care Laboratory.
  73(4), p. 57 2009
• American Journal of Pharmaceutical Education
  库弗K，贝格利K，蒂勒曼J，奥古斯丁S, Jackowski R，琼斯R. 将药物治疗管理培训纳入早期经验和配药课程.
  72(3), p. 72 2008
• American Journal of Pharmaceutical Education
  Ryan-Haddad我, Doll JD, Sexson EL, Nystrom KK, Faulkner MA, Coover KL, Begley KJ, Davis EM, Tilleman JA, 克里斯腾森厘米, Foral PA, Bruckner AL. 透过健康报告卡及学生健康公平指引，加强长者的健康公平体验.
  72(3), p. 72 2008
• American Journal of Pharmaceutical Education
  Begley K， Ryan Haddad, Doll J, Christensen C, Goulet C, Brown H, Arndorfer J. Developing a 社区青年健康教育和健康专业方案.
  72(3), p. 72 2008
• American Journal of Pharmaceutical Education
  Begley K, Ryan-Haddad A, Coover K, Lust E, Augustine S, O 'Brien K. 欢迎来到现实世界:开发多工位动手老年配药实验室.
  71(3), p. 60 2007

演讲

• Invited international podium presentation. 共同促进健康十一. 卡塔尔大学. 2023
• 詹森·J，贝格利·K. Humanities in Healthcare: 皇冠体育s Participating in a Bedside Music Program. Invited international podium presentation. 共同促进健康十一. 卡塔尔大学，卡塔尔多哈. 2023年11月6日至9日. 2023
• 贝格利K，杰森J. Onsite, Virtual, or Hybrid Interprofessional Experiences in a Changing Healthcare World. Invited international podium presentation. 共同促进健康十一. 卡塔尔大学，卡塔尔多哈. 2023年11月6日至9日. 2023
• 艾弗森L，贝格利K，哈达德A. 评估失误? Use the C-ICE Instrument to Evaluate Interprofessional Student Team Competency. 受邀领奖台演讲. NEXUS峰会2023. 2023年9月18日至19日
• 艾弗森L，哈达德A，贝格利K. 评估失误? Use the C-ICE Instrument to Evaluate Interprofessional Student Team Competency. 受邀领奖台演讲. 心脏地带跨专业教育会议(HIPE)区域会议, 奥马哈皇冠体育博彩大学医学中心, Nebraska. 2023年7月27日至28日. 2023
• Begley K. 数字徽章作为课堂成果、学生认知和经验教训的催化剂. 受邀圆桌演讲. 药学院协会年会. 科罗拉多州奥罗拉. 2023年7月25日. 2023
• Begley K, Cruz M, Toma Y, Ivers T. Implementation and Evaluation of Insurance Adjudication Activities in a Skills Lab Curriculum. Invited national poster presentation. American 药学院协会年会. 科罗拉多州奥罗拉. 2023年7月22日至25日
• Begley K， Ryan Haddad, Haddad A. 多校区跨专业道德案例模拟和汇报会议，以加强协作关怀. Invited national poster presentation. American 药学院协会年会. 科罗拉多州奥罗拉. 2023年7月22日至25日
• 艾弗森L，贝格利K，哈达德A. 皇冠体育博彩跨专业合作评估(C-ICE):一种评估学生跨专业团队互动的工具. 受邀领奖台演讲. 卫生专业教育创新峰会. 内布拉斯加州的奥马哈市. June 22, 2023. 2023
• Haddad A, Begley K， Ryan Haddad. Interprofessional Ethical Simulation and Debriefing to Develop Team Trust and Confidence. 特邀国际海报. 合作医疗. Collaborating Across Borders VIII Conference. Virtual. 2023年5月15日至18日. 2023
• VanLangen K, Begley K, Bradley C, Hong L, Knockel L, Renfro C, Sourial M, Frenzel J. Student Barriers to Achieve EPA Readiness: A Holistic View for 学生的成功. American Association of Colleges of Pharmacy. 实验室教官特别兴趣小组网络研讨会. 2023年2月7日
• Begley K, Aden M, Fuji K, Pick A， Ryan Haddad, Johnson L, Patterson A, Todd M. 学生对旨在提高对人口贩运认识的跨专业活动的看法. 克雷顿大学2021年虚拟评估研讨会. 皇冠体育博彩大学. 内布拉斯加州的奥马哈市. 2021年11月17日至24日
• Fuji K, Begley K, Franey C, Kanaly S, Ivers T. A Social Determinants of Health Case Study for First-Semester, First-Year Doctor of Pharmacy Students. 克雷顿大学2022年虚拟评估研讨会. 皇冠体育博彩大学. 内布拉斯加州的奥马哈市. 2022年10月26日11月2日
• Begley K. 管理我们所扮演的角色. 受邀领奖台演讲. Christian Pharmacists Fellowship International Student Chapter. 内布拉斯加州的奥马哈市. 2022年9月28日
• Begley K. 使用BlueLine创建引人入胜的实验前和补充实验活动. New Faculty Orientation, Office of Faculty and Staff Development. 2022年8月15日
• Begley K， Ryan Haddad, Pick A, Johnson L, Patterson A, Todd M. 开发一个有吸引力的跨专业短期课程，帮助学生识别和介绍人口贩运受害者. 受邀圆桌演讲. 药学院协会年会. 德克萨斯州的小道消息. 2022年7月24日. 2022
• Begley K. 评估药学系一年级学生用药史及SBAR函授活动的效用. Invited national poster presentation. American 药学院协会年会. 德克萨斯州的小道消息. 2022年7月24日
• Fuji K, Begley K, Franey C, Kanaly S, Ivers T. A Social Determinants of Health Case Study for First-Semester, First-Year Doctor of Pharmacy Students. Invited national poster presentation. American 药学院协会年会. 德克萨斯州的小道消息. 2022年7月24日. 2022
• Tanaka S, Begley K, Fuji K. Impact of a Pre-Pharmacy Skills Lab Immersion Activity on Pharmacy and Pre-Pharmacy Students. Invited national poster presentation. 美国临床药学学院年会. 虚拟海报研讨会. 2022年5月24-25日2022年
• Begley K. Strategies for Being Competitive in a Saturated Job Market. NCPA就业准备研讨会. National Community Pharmacists Association Student Chapter. 内布拉斯加州的奥马哈市. 2022年4月19日
• Hybrid Teaching A Top 5 List of Activities To Engage Students. 皇冠体育博彩大学 All School Retreat. Omaha, NE. 2021
• Barnett S, Gallimore C, Begley K, Van Hooser J. Better Together: Supporting Pharmaceutical Care Skills Through Interprofessional Activities. American 药学院协会年会. 加拿大多伦多. 2021年7月21日(全国领奖台
• 李国强，李国强，李国强. Evaluation of Opioid Education and Prevention Programs Targeted to K-12 Students. American 药学院协会年会. 加拿大多伦多. 2021年7月17日至21日. (现已上线)(全国海报展示)2021
• Aden M, Begley K, Fuji K, Pick A， Ryan Haddad, Johnson L, Patterson A, Todd M. 学生对旨在提高对人口贩运认识的跨专业活动的看法. American 药学院协会年会. 加拿大多伦多. 2021年7月17日至21日. (现已上线)(全国海报展示)2021
• Fuji K, Begley K, Hoie E, Stading J. A Qualitative Study of Student Perceptions of Online Pharmacy Skills Laboratory Experiences. American 药学院协会年会. 加拿大多伦多. 2021年7月17日至21日. (现已上线)(全国海报展示)2021
• 金伯利·贝格利. 2021年教师研讨会将帮助与会者个性化学习科学的应用，如阐述, interleaving, and motivation to their unique teaching needs. 研讨会将模拟这些教学实践，并提供一个框架方法来应用证据来改善学生和/或实习生的学习. 参与者将带着在他们的教学区域设计或重新设计课程的计划离开研讨会. 参与者将在研讨会前通过阅读获得对学习科学的一些基本理解, videos and other preparatory material. 2021
• Begley K, Using Micro-Credentialing and Board Questions in a Skills Lab Course. 皇冠体育博彩大学药学实践静修. Omaha, NE. 2021年5月7日2021
• Aden M, Begley K, Fuji K, Pick A， Ryan Haddad, Johnson L, Patterson A, Todd M. 学生对旨在提高对人口贩运认识的跨专业活动的看法. 皇冠体育博彩大学研究周. 内布拉斯加州的奥马哈市. 2021年4月20日至22日. (Now online) (海报) 2021
• 李国强，李国强，李国强. Evaluation of Opioid Education and Prevention Programs Targeted to K-12 Students. 皇冠体育博彩大学研究周. 内布拉斯加州的奥马哈市. 2021年4月20日至22日. (Now online) (海报) 2021
• Begley K, Kessler C. 如何在饱和的就业市场中保持竞争力. NCPA就业准备研讨会. National Community Pharmacists Association Student Chapter. 皇冠体育博彩大学. 内布拉斯加州的奥马哈市. (领奖台演讲)2021
• 刘国强，刘国强，刘国强，刘国强，刘国强. 多学科方法教育未来跨专业医疗保健提供者的人际暴力. National Academies of Practice Annual Meeting and Forum. Virtual. 2021年3月18日至20日. (National Podium Presentation) 2021
• Begley K, Fuji K, Hoie E, Stading J, Tilleman J, Parker K. 时代的变化:远程医疗用药史纳入学生反思和同行评审. 皇冠体育博彩大学 Assessment Symposium 2020. 皇冠体育博彩大学. 内布拉斯加州的奥马哈市. 2020年11月4日至11日. (Now online) (海报) 2020
• Kirkpatrick A, Packard K, 艾弗森L，贝格利K，哈达德A. Virtual Interprofessional Simulation (VISion) An Online Synchronous Simulation Option. 心脏地带跨专业教育会议(HIPE)区域会议, CHI Health 皇冠体育博彩大学 Medical Center - Bergan Mercy. 内布拉斯加州的奥马哈市. 2020年7月24日(区域领奖台演讲
• McFalls M, Gawronski K, Begley K. 当前在线药学博士学位课程的讨论. American 药学院协会年会. 加州长滩. 2020年7月20日. (National Podium Presentation) 2020
• 刘国强，刘国强，刘国强. 药学技能专家定义了药学毕业生的基本技能. American 药学院协会年会. 加州长滩. 2020年7月20日. (National Podium Presentation) 2020
• Begley K, Fuji K. 利用课外非学分课程加强临床知识的应用和长期记忆. American 药学院协会年会. 加州长滩. 2020年7月20日. (National Podium Presentation) 2020
• 吴嘉德J，古普塔V, Begley K, Curtis S, Tran D. Assessment of Drug Utilization Review Activities within US Colleges of Pharmacy. American 药学院协会年会. 长滩，加州. July 15, 2020. (现已上线)(全国海报展示)2020
• 张国强，张国强，张国强，张国强，张国强，张国强，张国强，张国强. 修正的德尔菲法定义药学毕业生的基本技能. American 药学院协会年会. 长滩，加州. July 15, 2020. (现已上线)(全国海报展示)2020
• 2021年美国药学院校协会教师研讨会将个性化应用学习科学，如阐述, interleaving, and motivation to their unique teaching needs. 研讨会将模拟这些教学实践，并提供一个框架方法来应用证据来改善学生和/或实习生的学习. 参与者将带着在他们的教学区域设计或重新设计课程的计划离开研讨会. 参与者将在研讨会前通过阅读获得对学习科学的一些基本理解, videos and other preparatory material. 2020
• Todd M, Johnson L, Patterson A, Begley K，选A, Sedillo T， Ryan Haddad. 准备护士执业学生在人际暴力的合作临床实践:一个跨专业的方法. 全国执业护士教师组织. 芝加哥,伊利诺斯州. 2020年4月25日. (现已上线)(全国海报展示)2020
• Risoldi Cochrane Z, Fuji K, Begley K, Price P, Christensen K. Any Questions? 促进远程学生和教师在同步授课期间的沟通. 皇冠体育博彩大学教学中心. 皇冠体育博彩大学. 内布拉斯加州的奥马哈市. 2020年4月22日. (讲台演讲)2020
• 李国强，李国强，李国强. Evaluation of Opioid Education and Prevention Programs Targeted to K-12 Students. 皇冠体育博彩大学研究周. 内布拉斯加州的奥马哈市. 2021年4月20日至22日. (Now online) (海报) 2020
• Hawkins K, Manz J, Todd M, Iverson L, Laughlin A, Packard K, Begley K， Ryan Haddad. 跨专业学生团队能力的创新评估:Creighton跨专业协作工具的开发. American Association of Colleges of Nursing Baccalaureate Education Conference. 佛罗里达州奥兰多市. 2019年11月22日. (全国领奖台演讲)2019
• Begley K, Kessler C. 如何在饱和的就业市场中保持竞争力. NCPA就业准备研讨会. National Community Pharmacists Association Student Chapter. 皇冠体育博彩大学. 内布拉斯加州的奥马哈市. (领奖台演讲)2019
• Risoldi Cochrane Z, Begley K, Fuji K, Price P, Christensen K. Any Questions? 在直播讲座期间促进学生与教师的互动. 2019年皇冠体育博彩大学评估研讨会. 皇冠体育博彩大学. 内布拉斯加州的奥马哈市. (海报展示)2019
• Begley K, Fuji K. 运用认知心理学原理在非学分课程中提高临床知识的应用和长期记忆. 2019年皇冠体育博彩大学评估研讨会. 皇冠体育博彩大学. 内布拉斯加州的奥马哈市. (海报展示)2019
• 贝格利K，帕卡德K，选A， Ryan Haddad. Assessment of a "Curriculum" of Meaningful Synchronous Distance IPE Activities. Collaborating Across Borders VII Conference. 印第安纳波利斯,印第安纳州. (International Poster Presentation) 2019
• Johnson L, Patterson A， Ryan Haddad, Begley K, Todd M, Pick A, Sedillo T. 生命中的暴力:一项为健康科学教师做准备的创新倡议:成功与挑战. Collaborating Across Borders VII Conference. 印第安纳波利斯,印第安纳州. (International Podium Presentation) 2019
• 帕卡德K，贝格利K，艾弗森L，柯克帕特里克A，皮克A，赖安哈达德A. 整合远程学习者的同步跨专业教育活动的开发与实施. Collaborating Across Borders VII Conference. 印第安纳波利斯,印第安纳州. (International Workshop Presentation) 2019
• Johnson L., Patterson A.， Ryan Haddad., Begley K., Todd M., Sedillo T. Violence Across the Lifespan: A Multidisciplinary Approach. International Conference on Forensic Nursing Science and Practice. 新奥尔良，路易斯安那州. (International Poster Presentation) 2019
• Begley K, Fuji K. 利用课外非学分课程加强临床知识的应用和长期记忆. American 药学院协会年会. Chicago, IL. (国家海报展示)2019
• Begley K, O'Brien K, Tilleman J, Hoie E. 确定自我评估和同行评议在模拟远程药房实验室经验中的影响. American 药学院协会年会. Chicago, IL. (国家海报展示)2019
• Johnson KJ, Fuji KT, Franco JV, Castillo S, O'Brien K, Begley KJ. 设计和评估药剂学和牙科学生和教师之间的跨专业合作. AcademyHealth Annual Research Meeting. 2019年6月3日，华盛顿特区. (国家海报展示)2019
• Begley K, Benedict T, Corritore C, Graham K, Jorgensen K, Schwab-McCoy A. 学生学习评价:探究自我评价与协作学习的联系. 皇冠体育博彩大学教学中心. 皇冠体育博彩大学. 内布拉斯加州的奥马哈市. 2019年3月28日. (领奖台演讲)2019
• 富兰克林M，贝格利K，富士K. Examining the Impact of an Extracurricular, Non-Credit, 基于药物利用综述的药学博士研究生高级药学实践绩效课程. 美国卫生系统药剂师学会年中临床会议. Anaheim, CA. 2018年12月3日. (全国海报展示)2018
• Begley K. Closing the Loop: The Value of Student Collaboration in Course Design and Assessment. 2018年皇冠体育博彩大学评估研讨会. 皇冠体育博彩大学. 内布拉斯加州的奥马哈市. 2018年10月26日. (海报展示)2018
• 选A，库克S，贝格利K，富士K. 在药学三年级学生中实施基于优势的领导力计划:一项试点研究. 2018年皇冠体育博彩大学评估研讨会. 皇冠体育博彩大学. 内布拉斯加州的奥马哈市. 2018年10月26日. (海报展示)2018
• Begley K，选A, Packard K， Ryan Haddad. 跨专业远程医疗案例研究:评估临床知识和跨专业合作的创新方式. American 药学院协会年会. Boston, MA. July 23, 2018. (全国海报展示)2018
• Johnson K, Begley K, O'Brien K, Castillo S. Design and Impact of an Advanced 药房实践 Experience Rotation in a Dental Clinic. American 药学院协会年会. Boston, MA. July 23, 2018. (全国海报展示)2018
• 选A，库克S，贝格利K，富士K. 在药学三年级学生中实施基于优势的领导力计划:一项试点研究. American 药学院协会年会. Boston, MA. July 23, 2018. (全国海报展示)2018
• Donohoe K, Powers K, Tran D, Ives A, Finnegan P, Richter S, Begley K. Prescription Verification: Teaching Students to Identify Errors and Opportunities. American Association of Colleges of Pharmacy. 实验室教官特别兴趣小组网络研讨会. 2018年4月26日. (邀请全国网络研讨会)2018
• 冯国强，李国强，李国强，李国强. 考察学生进行药物利用复习的信心. St. Albert's Day. 皇冠体育博彩大学. 内布拉斯加州的奥马哈市. 2018年3月22日. (海报展示)2018
• 欧文N，贝格利K. The Value of Student Collaboration in Curricular Design. St. Albert's Day. 皇冠体育博彩大学. 内布拉斯加州的奥马哈市. 2018年3月22日. (海报展示)2018
• Johnson K, Begley K, O'Brien K, Castillo S. 药房APPE轮岗对牙科诊所的影响. 美国牙科教育协会年会. Orlando, FL. 2018年3月19日. (全国海报展示)2018
• Castillo S, Begley K, Hoie E, O'Brien K. 将自我护理能力评估纳入第二年的配药和病人护理课程. AACP非处方药学会会议:即将到来的自我保健. 长滩，加州. 2018年2月24日. (全国领奖台)2018
• Pick A, Adler-Garcia A, Cook S, Begley K. 基于优势的药学三年级学生领导力训练的实施:一项试点研究. 学术卓越和评估办公室. 皇冠体育博彩大学. 内布拉斯加州的奥马哈市. (领奖台演讲)2017
• Begley K. Fighting the "Cram and Dump": Classroom Strategies to Promote Student Learning. 学术卓越和评估办公室. 皇冠体育博彩大学. 内布拉斯加州的奥马哈市. (领奖台演讲)2017
• Begley K，选A, Packard K, Klem A, Lane A. 多学科远程医疗案例研究中的临床知识评估和跨专业协作. 学术卓越和评估办公室. 皇冠体育博彩大学. 内布拉斯加州的奥马哈市. (领奖台演讲)2017
• 莱恩·哈达德A, Begley K, Todd M, Packard K, Laughlin A, Yee J, Doll J, Hawkins K, Iverson L, Manz J, Tracy M. 皇冠体育博彩跨专业合作评估(C-ICE):一种评估学生跨专业团队互动的工具. 跨界合作，六. 班夫，阿尔伯塔省，加拿大. (International Podium Presentation) 2017
• Begley K, Castillo S, Coover K, Johnson K, O'Brien K, Packard K, Pick A， Ryan Haddad. 使用远程医疗技术作为实施和加强跨专业案例研究模拟的实用策略. 跨界合作，六. 班夫，阿尔伯塔省，加拿大. (International Podium Presentation) 2017
• Begley K, O'Brien K, Fox J, Sullivan-Tuncan S, Wadas-Thalken K. 促进公平-支持全球学生学习者的最佳实践. Nebraska Women in Higher Education Leadership Annual Conference, 将挑战转化为有意义的机遇.——内布拉斯加州林肯. (领奖台演讲)2017
• Begley K, Cavanaugh A, Gross E, Hudson C, Strauss-Soukup J. 如果我早知道. Lieben Center for Women Panel Discussion. 皇冠体育博彩大学. Omaha, NE. (领奖台演讲)2017
• Begley K, Fuji K, Neighbors K. 药剂学预科浸入式实验室旨在吸引学生和提高专业发展. American 药学院协会年会. Nashville, TN. (全国海报展示)2017
• 贝格利K，帕卡德K，选A. 一项多州调查，以确定需要一个药剂师领导的远程医疗阿片类药物滥用预防计划. American 药学院协会年会. Nashville, TN. (全国海报展示)2017
• Begley K, Schoening A. 2017杰出教育学者奖学金午餐会:MAGIS在现实生活学习中的应用. 学术卓越和评估办公室. 皇冠体育博彩大学. 内布拉斯加州的奥马哈市. (领奖台演讲)2017
• Begley K, Risoldi Z. Keeping Your Students Engaged: Adding a Personal touch to Online and Blended Courses. 内布拉斯加州远程学习协会会议. 内布拉斯加州的奥马哈市. (领奖台演讲)2017
• Begley K, Coppard B, Lohman, H, Singh S. Engaging Distance and Hybrid Students. 全国远程学习周. 皇冠体育博彩大学(讲台演讲)2016
• Begley K, Hopp L, McCafferty K, Scheirton L. Get Real: Use of Simulation and Other Reality-based Learning and Assessment Activities. 邀请演讲. 学术卓越和评估办公室. 皇冠体育博彩大学. (领奖台演讲)2016
• Begley K, Castillo S, Johnson K, O'Brien K, Pick A, Coover K, Packard K， Ryan Haddad. 跨专业远程医疗案例研究提高学生对他们提供协作护理能力的认知. University Assessment Symposium 2016. 皇冠体育博彩大学. 内布拉斯加州的奥马哈市. (海报展示)2016
• Begley K. Engaging Distance Pharmacy Students Using a Multifaceted Interactive Approach. 受邀圆桌演讲. American 药学院协会年会. 加州阿纳海姆. (National Roundtable Presentation) 2016
• Kang R, Begley K， Ryan Haddad. 国际政治经济学和药学专业学生的文献综述:映射到标准11跨专业教育. American 药学院协会年会. 加州阿纳海姆. (National Poster Presentation) 2016
• Johnson K, Shaner J, O'Brien K, Begley K, Castillo S, Stevens B. Pharmacist's Role in a Dental Clinic: Establishing an Interprofessional Education Site. American 药学院协会年会. 加州阿纳海姆. (National Poster Presentation) 2016
• Begley K, Ryan-Haddad A, Packard K, Pick A, Coover K, Johnson K, O'Brien K, Heidtbrink M, Buller M. 利用远程医疗技术实施处方卫生专业学生的IPE活动. American 药学院协会年会. 加州阿纳海姆. (National Poster Presentation) 2016
• 刘国强，刘国强，刘国强，刘国强. 使用设备来监测或管理药物:亲身体验. Invited 继续教育 presentation. 内布拉斯加州药剂师协会年会. 内布拉斯加州的林肯市. ACPE UAN: 0128-0000-16-330-L01-P药剂师. Credits: 1.0 hours (0.10 CEU)(国家继续教育报告)2016
• Heidtbrink M, Buller M, Chewakin J, Begley K. Instructional Technology Day, From Apprehension to Confidence: Overcoming Technology Anxiety. Union College. 内布拉斯加州的林肯市. (领奖台演讲)2016
• Begley K， Ryan Haddad, Packard K, Pick A, Coover K, Johnson K, OBrien K, Castillo S, Todd M. Development and Implementation of Interactive Interprofessional Telehealth Activities. 用科技展示教与学. 皇冠体育博彩大学. 内布拉斯加州的奥马哈市. (领奖台演讲)2016
• Begley K， Ryan Haddad, Packard K, Pick A, Coover K, Johnson K, OBrien K, Castillo S, Todd M. Development and Implementation of Interactive Interprofessional Telehealth Activities. 用科技展示教与学. 皇冠体育博彩大学. 内布拉斯加州的奥马哈市. (海报). 2016
• Johnson K, Shaner J, O'Brien K, Begley K, Castillo S, Stevens B. Pharmacist's Role in a Dental Clinic: Establishing an Interprofessional Education Site. 美国牙科教育协会年会. 科罗拉多州丹佛市. (National Poster Presentation) 2016
• 卡斯蒂略S，布莱恩K，贝格利K. Engaging Distance Pharmacy Skills Lab Students Using a Multifaceted Interactive Approach. 内布拉斯加州远程学习协会会议. 内布拉斯加州的奥马哈市. (平台). 2016
• Harris B, Yee J, Laughlin A, Begley K， Ryan Haddad, Packard K, Todd M, Doll J. IPE 413:发展对弱势群体的关怀:健康促进的跨专业合作方法. University Assessment Symposium 2015: Making Purposeful Change. 皇冠体育博彩大学. 内布拉斯加州的奥马哈市. (海报展示)2015
• 李建军，李建军，李建军，李建军，李建军，李建军. 弱势群体跨专业健康促进课程学生评估两种工具的比较. University Assessment Symposium 2015: Making Purposeful Change. 皇冠体育博彩大学. 内布拉斯加州的奥马哈市. (海报展示)2015
• Begley K，选A. 某药学技能实验室不同线索提取方法及重复测试对记忆保留的影响. University Assessment Symposium 2015: Making Purposeful Change. 皇冠体育博彩大学. 内布拉斯加州的奥马哈市. (海报展示)2015
• Packard K, Yee J， Ryan Haddad, Todd M, Laughlin A, Harris B, Begley K, Doll J. 弱势群体跨专业健康促进课程学生评估的两种工具比较. Collaborating Across Borders V Conference. 洛亚诺克,弗吉尼亚州. (International Poster Presentation) 2015
• 刘国强，刘国强，刘国强. Group Activities to Increase Course Efficiency and Encourage Student Learning. 受邀领奖台演讲. American 药学院协会年会. 马里兰州国家港. (National Podium Presentation) 2015
• Begley K. 提高实验室环境效率的策略:实验室教员特别兴趣小组特别会议. 会议主持人. American 药学院协会年会. 马里兰州国家港. (National Podium Presentation Moderator) 2015
• 莱恩·哈达德A, Begley K, Packard K, Todd M, Yee J, Laughlin A, Haris B, Doll J. 学生对弱势群体跨专业健康促进课程的思考. American 药学院协会年会. 马里兰州国家港. (National Poster Presentation) 2015
• Barnett S, Gallimore C, Porter A, Begley K. 通过实验室课程绘图确保药学服务技能的顺序指导和评估. 研讨会主持人. American Association of Colleges of Pharmacy. (全国网络研讨会主持人)2015
• Laughlin A, Begley K， Ryan Haddad, Packard K, Todd M, Yee J, Harris B, Doll J. IPE 413:发展对弱势群体的关怀:健康促进的跨专业合作方法. 病人质素研讨会. 研究生医学教育办公室与CHI健康皇冠体育博彩大学医学中心合作. 皇冠体育博彩大学. 内布拉斯加州的奥马哈市. (海报展示)2015
• 刘建军，刘建军，刘建军，刘建军. C3: Collaborative Curricular (re)Construction. 受邀领奖台演讲. 学术卓越和评估办公室 C3 Collaborative Design 演讲. 皇冠体育博彩大学. 内布拉斯加州的奥马哈市. (领奖台演讲)2015
• Begley K, Castillo S, Pick A, Wilson. 评价不同的检索线索方法促进学生回忆. 受邀领奖台演讲. 学术卓越和评估资助办公室系列演讲. 皇冠体育博彩大学. 内布拉斯加州的奥马哈市. (领奖台演讲)2015
• 刘国强，刘国强，刘国强，刘国强. 药剂师管理的病人援助计划:加强服药依从性. 美国药剂师协会年会. 圣地亚哥，加利福尼亚. (National Poster Presentation) 2015
• Crowley K, Hayes L, Begley K, O'Brien K, Castillo S, Hoie E. A Pharmacist-Led MTM Program Improves Medication Adherence. 美国药剂师协会年会. 圣地亚哥，加利福尼亚. (National Poster Presentation) 2015
• Stevens B, Johnson K, Begley K, O'Brien K, Castillo S. Pharmacist's Role in a Dental Clinic: Setting up An Interprofessional Education Site. 美国药剂师协会年会. 圣地亚哥，加利福尼亚. (National Poster Presentation) 2015
• Larson A, Pereira D, O'Brien K, Begley K, Castillo S. 学校环境中药物管理实践评估. 美国药剂师协会年会. 圣地亚哥，加利福尼亚. (National Poster Presentation) 2015
• Harris B, Yee J， Ryan Haddad, Packard K, Begley K, Doll J, Laughlin A, Todd M. Development of an Interprofessional Health Promotion Course for a Vulnerable Population. 本科生研究和奖学金中心(CURAS)研究博览会. 皇冠体育博彩大学. 内布拉斯加州的奥马哈市. (海报展示)2014
• Begley K， Ryan Haddad, Todd M, Doll J, Laughlin A, Packard K, Yee J, Harris B. Community based interprofessional hypertension prevention and education program. 受邀领奖台演讲. 第五区NABP/AACP年会. 南达科他州的戴德伍德. (区域领奖台)2014
• 莱恩·哈达德A, Packard K, Begley K, Doll J, Laughlin A, Todd M, Yee J, Harris B. Development of an Interprofessional Health Promotion Course for a Vulnerable Population. American 药学院协会年会. Dallas, Texas. (全国海报展示)2014
• 莱恩·哈达德A, Alsharif N, Begley K, Klug L, Knezevich E, Ohri L, Packard K, marten - stricklett K. A History of Mission and Innovation in Community Engagement. American 药学院协会年会. Dallas, Texas. (全国海报展示)2014
• Begley K， Ryan Haddad, Todd M, Doll J, Laughlin A, Packard K, Yee J, Harris B. 对跨专业团队进行脆弱性教育:一门跨专业课程，帮助学生与弱势群体一起工作. 受邀领奖台演讲. 一起让你更健康. 宾夕法尼亚州匹兹堡. (International Podium Presentation) 2014
• Begley K. 跨专业教育和社区外展. 特别会议口头报告. 会议主持人. 一起让你更健康. 宾夕法尼亚州匹兹堡. (国际领奖台主持人)2014
• Castillo S, Begley K, OBrien K, Henriksen J. Exploring the gender shift in pharmacy. Nebraska Women in Higher Education Leadership Conference. 内布拉斯加州的林肯市. (海报展示)2013
• 刘国强，刘国强，刘国强. Developing a 药房实践 Skills Lab Based on Repeated Testing: A Five Year Analysis. American 药学院协会年会. 芝加哥,伊利诺斯州. (National Poster Presentation) 2013
• Begley K， Ryan Haddad, Petri L. 迎接挑战:识别和克服跨专业教育的障碍. American 药学院协会年会. 芝加哥,伊利诺斯州. (National Poster Presentation) 2013
• Friedman Wilson A, Monaghan M, Limpach A, Begley K, Siracuse M. The IRD Model of Curricular Structure: Evidence of Effectiveness. American 药学院协会年会. 芝加哥,伊利诺斯州. (National Poster Presentation) 2013
• Christensen K, Begley K, Augustine S, Pick A. 药学技术 & 学习SIG:在治疗学和技能实验室课程中使用电子健康记录来模拟真实世界的经验. 受邀领奖台演讲. American 药学院协会年会. 佛罗里达州基. (全国领奖人)2012
• 莱恩·哈达德A, Coover K, Begley K, Tilleman J. 社区参与对学生信心和能力的影响. American 药学院协会年会. 佛罗里达州基. (全国海报展示)2012
• Begley K, Castillo S, Augustine S. 自我保健治疗/非处方药物:两全其美:将自我保健和非处方治疗整合到药学技能实验室. 受邀领奖台演讲. American 药学院协会年会. 佛罗里达州基. (全国领奖人)2012
• Bunger J, Begley K， Ryan Haddad, Todd M, Laughlin A, Doll J, Gould K, Harris B. 心脏部健康中心:始于2009年的克雷顿合作伙伴关系. 一切依纳爵. 皇冠体育博彩大学, Omaha Nebraska. (海报展示)2012
• 选A, Begley K, Augustine A. 使用游戏技术场景评估疼痛管理治疗效果培训. 受邀领奖台演讲. 学术卓越和评估资助办公室系列演讲. 皇冠体育博彩大学. 内布拉斯加州的奥马哈市. (领奖台演讲)2012
• 莱恩·哈达德A, Coover K, Jones R, Begley K, Nelson K, Cochran T, Flecky K, Martens Stricklett K. Promoting Children's Health: An After School Health Literacy Program for IPPE Service. American 药学院协会年会. 德克萨斯州圣安东尼奥. (National Poster Presentation) 2011
• Begley K, OBrien K, Augustine S. 将技能实验室活动与教学课程相结合. 受邀领奖台演讲. American 药学院协会年会. 德克萨斯州圣安东尼奥. (全国领奖人)2011
• Coover K, Tilleman J, Begley K, Augustine S, Ryan-Haddad A, Jones R, Cantrell, E. 药学学生高级实习轮转参与药物治疗管理服务的评估. 美国药剂师协会年会. 西雅图,华盛顿. (National Poster Presentation) 2011
• Cochran T, Doll J， Ryan Haddad, Begley K, Wilken M, Flecky K, Champ-Blackwell年代, Sexson E, Gould K, Martens-Stricklett K. Forming Moral Agents in Health: Linking Health Care with Social Responsibility. 一切依纳爵. 皇冠体育博彩大学, Omaha Nebraska. (海报展示)2011
• Begley K， Ryan Haddad, Doll J, Todd M, Laughlin A, Bunger J, Gould K, Harris B. 心脏部健康中心:关爱彼此关爱他人. 一切依纳爵. 皇冠体育博彩大学, Omaha Nebraska. (海报展示)2011
• 莱恩·哈达德A, Cochran T, Martens-Stricklett K, Jones R, Coover K, Begley K, Flecky K. 促进儿童健康:课后健康素养计划. 一切依纳爵. 皇冠体育博彩大学, Omaha Nebraska. (海报展示)2011
• 库弗K，蒂勒曼J，贝格利K，奥古斯丁S，赖安哈达德A，琼斯R. P4学生参与社区药房轮转药物治疗管理服务的评估. American 药学院协会年会. 西雅图,华盛顿. (全国海报展示)2010
• Chalker C, Smith R, Goulet, C, Cochran T, Begley K, Christopher P, Doll J, Flecky K, Reed-Boulay K， Ryan Haddad, Sexson E, Shada E. An innovative model of campus-community partnership promoting professional formation, interdisciplinary education and social responsibilities: Project Homeless Connect Omaha. American Physical Therapy Association, Combined Section Meeting. 圣地亚哥，加利福尼亚. 2010
• Begley K, Pasche A. Developing a Health Education Program for Community Youth. 圣学院. 玛丽学生服务学习海报研讨会. 内布拉斯加州的奥马哈市. (海报展示)2009
• Monaghan M, Poepping-Faulkner M, Augustine S, Begley K, Christensen K, Anderson K. 技术在药学教育和学习SIG:技术用于促进学生在临床年学习:成功和失败的例子. 继续教育. 受邀领奖台演讲. American 药学院协会年会. 马萨诸塞州的波士顿. (National Podium Presentation) 2009
• Begley K, Oksman S, Tilleman J, Coover K， Ryan Haddad, Skradski J, Augustine S, Jackowski R. 使用案例研究和MirixaPro平台评估药物治疗管理指导. American 药学院协会年会. 马萨诸塞州的波士顿. (National Poster Presentation) 2009
• Begley K, O'Brien K, Moore F, Oksman S, Skradski J, Augustine S. Restructuring a Dispensing and Pharmaceutical Care Laboratory. American 药学院协会年会. 马萨诸塞州的波士顿. (National Poster Presentation) 2009
• Tilleman J, Coover K, Begley K， 瑞安·哈达德，Augustine S, Nguyen T, Fujita L, Thieman C. 通过播客进行移动学习，加强学生药剂师的药物治疗管理培训. American 药学院协会年会. 马萨诸塞州的波士顿. (National Poster Presentation) 2009
• 杜尔J，古利特C，科克兰T，赖安哈达德A，贝格利K. 通过社区改善健康:社区参与在临床和转化研究中的作用. 美国国立卫生研究院. 马里兰州的贝塞斯达,. 2009
• Cochran T, Goulet C, Doll J， Ryan Haddad, Wilken M, Flecky K, Champ-Blackwell年代, Begley K, Sexson E, Gould K, Martens-Stricklett K. Forming Moral Agents in Health: Linking Health Care with Social Responsibility. 皇冠体育博彩大学多元化日. 内布拉斯加州的奥马哈市. (海报展示)2009
• 莱恩·哈达德A, Sexson E, Begley K. 参与药物历史项目无家可归者联系. Second Annual Project Homeless Connect. 皇冠体育博彩大学, 内布拉斯加州的奥马哈市. (讲台演讲)2009
• 古莱特C，贝格利K，古尔德K，马腾斯-斯特里克特. 卫生专业学生跨学科团队技能的发展. 预防、教学和研究协会. 洛杉矶，加利福尼亚. (National Podium Presentation) 2009
• Begley K, Goulet C, Doll J, Gould K, Martens-Stricklett K. 卫生专业学生跨学科团队技能的发展: A pilot study. 预防教学与研究协会 Annual Meeting. 洛杉矶，加利福尼亚. (National Poster Presentation) 2009
• Doll J, Cochran T, Goulet C, Coppard B， Ryan Haddad, Wilken M, Flecky K, Begley K, Sexson E, Martens-Stricklett K. 社区合作:促进学术机构社区参与的基础设施:向卫生专业学生教授健康差异的方法. National Leadership Summit on Eliminating Racial and Ethnic Disparities in Health, US Department of Health and Human Services. 2008
• Begley K, Doll J， Ryan Haddad. 把碎片放在一起:围绕社区参与为卫生专业学生建立奖学金. 皇冠体育博彩大学教师发展办公室. 内布拉斯加州的奥马哈市. (颁奖典礼)2008
• Goulet C, Begley K, Gould K, Doll J, Martens-Stricklett K. Interdisciplinary community engagement for health professionals. 2nd Institute for Interprofessional Prevention Education. 预防教学与研究协会. 华盛顿特区. (National Podium Presentation) 2008
• Begley K， Ryan Haddad, Doll J, Christensen C, Goulet C, Brown H, Arndorfer J. Developing a 社区青年健康教育和健康专业方案. American 药学院协会年会. 芝加哥,伊利诺斯州. (全国海报展示)2008
• 刘国强，刘国强，刘国强，刘国强. 将药物治疗管理培训纳入早期经验和配药课程. American 药学院协会年会. 芝加哥,伊利诺斯州. (全国海报展示)2008
• 莱恩·哈达德A, Doll J, Sexson E, Nystrom K, Faulkner M, Coover K, Begley K, Davis E, Tilleman J, Christensen C, Foral P, Bruckner A. 透过健康报告卡及学生健康公平指引，加强长者的健康公平体验. American 药学院协会年会. 芝加哥,伊利诺斯州. (全国海报展示)2008
• Begley K， Ryan Haddad, Coover K, Lust E, Augustine S, O'Brien K. 欢迎来到现实世界:开发多工位动手老年配药实验室. American 药学院协会年会. 佛罗里达州奥兰多市. (全国海报展示)2008
• Begley K. 与你的医疗保健专业人员交谈:你需要问的问题. Omaha Area Health Education Center (AHEC). 内布拉斯加州的奥马哈市. (颁奖典礼)2008
• Begley K, Doll J， Ryan Haddad. 把碎片放在一起:围绕社区参与为卫生专业学生建立奖学金. 皇冠体育博彩大学教师发展办公室. 内布拉斯加州的奥马哈市. (颁奖典礼)2008
• Begley, K. 如何与你的药剂师交谈. Caring for the Caregiver: An Outreach Program for Caregivers. Take Action: Healthy People, Places & 社区实践项目. 州议会布拉夫斯. (海报展示)2007
• Begley, K. 如何与你的药剂师交谈. Caring for the Caregiver: An Outreach Program for Caregivers. Take Action: Healthy People, Places & 社区实践项目. 爱荷华州Council Bluffs. (颁奖典礼)2007
• 莱恩·哈达德A, Tilleman J, Begley K, Coover K. Avoiding the Pitfalls of Polypharmacy. Caring for the Caregiver: An Outreach Program for Caregivers. Take Action: Healthy People, Places & 社区实践项目. 爱荷华州Council Bluffs. (颁奖典礼)2007
• 莱恩·哈达德A, Coover K, Lust E, Begley K, Augustine S, O'Brien K. Assessment of Students' Knowledge Related to Medication Issues in the Geriatric Population. American 药学院协会年会. 佛罗里达州奥兰多市. (全国海报展示)2007
• Begley K， Ryan Haddad, Coover K, Lust E, Augustine S, O'Brien K. 欢迎来到现实世界:开发多工位动手老年配药实验室. American 药学院协会年会. 佛罗里达州奥兰多市. (全国海报展示)2007
• Mills KJ和Destache CJ. 庆大霉素在烧伤患者中的应用. American Society of Hospital Pharmacists Midyear Clinical Meeting. 佛罗里达州奥兰多市. (国家海报展示)1992
• Mills KJ和Banakar UV. 吡罗西康储存库型外用制剂的体外释放. 美国药剂师协会年会. 新奥尔良，路易斯安那州. (National Poster Presentation) 1991

基金会/协会

• Begley K， Ryan Haddad, Packard K, Laughlin A, Todd M, Doll J, Cochran T. Community-Based Interprofessional Hypertension Prevention and Education Program. 第五区NABP/AACP补助金. 2012. $3,000. (10%的参与)

• Begley K， Ryan Haddad, Voltz J, Martens Stricklett K. 你的未来是什么? A 社区青年健康教育和健康专业方案. Omaha 市区健康教育中心. 2007. $5,000. (10%的参与)

• 莱恩·哈达德A, Packard K, Begley K, Todd M, Yee J, Laughlin A, Harris B, Doll J. 发展对弱势群体的关怀:促进健康的跨专业合作方法. American Association of Colleges of Pharmacy Student Community Engaged Service Award. 2015. $5,000. (3%的参与)

• Doll J, Todd M， Ryan Haddad, Huggett K, Begley K, Yee J, Laughlin A, Packard K, Maio A. 全国医学检验委员会百年奖竞赛题为“将团队联系在一起:跨专业教育工具包”.” 2015. $2,500. (2%的参与)

• Skradski J, Augustine S, Begley, K, Bradberry JC, Castillo S, DeSimone E, Egeland B, Hoie E, Kessler C, Klug L, Knezevich E, Lenz T, Monaghan MS, O’Brien K, 社区药房住院医师扩展计划(Community PREP)全国连锁药店协会基金会(NACDS)基金会. 2012年7月1日- 2015年6月30日. $50,000.00. (4%的参与)

• Goulet C, Begley K, Gould K, Doll J, Martens-Stricklett K. 卫生专业学生跨学科团队技能发展. 预防教学与研究协会. 2008. $2,900. (3%的参与)

• 莱恩·哈达德A, Voltz J, Jones P, Koenig P, Coover K, Faulkner M, Castillo S, Begley K. Caring for the Caregiver: An Outreach Program for Caregivers. Take Action: Healthy People, Places & 社区实践项目, the U.S. 预防疾病和促进健康办公室(ODPHP)和区域卫生管理员(RHAs). 2007. $4,000. (2%的参与)

Other

• Begley K, Ryan-Haddad A, Packard K, Pick A, Coover K, Johnson K, O 'Brien K, Castillo, S, Todd M. Development and Implementation of Interactive Interprofessional Telehealth Activities. Teaching and Learning with Technology Grant. 皇冠体育博彩大学学术创新中心. 2015年12月. $1,850(10%参与)

• Begley K, Castillo S, Pick A, Wilson A. 评价不同的检索线索方法促进学生回忆. 学术卓越和评估资助办公室. 皇冠体育博彩大学. 2013. $1,918(10%参与)

• Begley K, Castillo S, Pick A, Augustine S. Rubric and Remediation Case Development for a ‘Brown Bag’ Drug Utilization Review Activity. 学术卓越和评估资助办公室. 皇冠体育博彩大学. 2012. $1,958. (10%的参与)

• Begley K, Monaghan M, Christensen K. 评估模拟电子病历对学生药物治疗学学习的影响. 创新管道基金，皇冠体育博彩大学. 2007. $3,450. (10%的参与)

• Todd M, Abbott A, Laughlin A， Ryan Haddad, Yager A, Wickman C, Davis R, Begley K. Quit 4 Good. Dr. George F. Haddix President’s Faculty Research Fund. 皇冠体育博彩大学，2014年. $15,000. (2%的参与)

• Liu R, Jung E, Freitag M, Flynn K, Begley K. 奥马哈社区的CSPOP. Pharmacy and Health Profession Student Government Grant. 皇冠体育博彩大学. 2011. $1,038. (5%的参与)

• 选A, Begley K, Augustine A. 使用“游戏技术”场景评估疼痛管理治疗效果培训. 学术卓越和评估资助办公室. 克雷顿大学，2010年. $689.35. (3%的参与)

• 巴恩斯J，贝格利K，奥古斯丁S. 特派团药物处置项目. 皇冠体育博彩大学药学院和卫生专业补助金. 皇冠体育博彩大学. 2009. $5,000. (2%的参与)

• Tilleman J, Coover K, Begley K, Ryan-Haddad A, Augustine S. 通过播客进行移动学习，加强药师学生的药物治疗管理培训. 创新管道基金，皇冠体育博彩大学. 2008. $7,325. (2%的参与)

• Risoldi Cochrane Z, Fuji K, Begley K, Price P, Christensen K. Any Questions? 促进远程学生和教师在同步授课期间的沟通. 教学中心补助金. 皇冠体育博彩大学. 2019. $2,000.

• Tolnay B, Grimm H, Do V, Skradski J, Begley K. 改善难民病人的服药依从性. Pharmacy and Health Profession Student Government Grant. 皇冠体育博彩大学. 2019. $1,250.

Awards

• 年度教育家，2021年获奖者
  由2023届校园药学班颁发，以表彰对学生个人的承诺, 教育和专业 development. 2021年3月20日春宴
  皇冠体育博彩大学 药学院
  皇冠体育博彩大学 药学院
• 卓越教学奖
  卓越教学奖颁发给表现出最高教学质量的教师, exemplified by professional competence, 沟通和评估能力以及有效的人际交往能力.
  皇冠体育博彩大学 药学院 and 健康的职业
• 学术成就奖
  学术成就奖是颁发给在学术活动中通过出版物表现出最高成就的学校教师, grantsmanship and scholarly presentations.
  皇冠体育博彩大学 药学院 and 健康的职业
• 卓越领导奖
  每年颁发给表现出领导能力的教员的奖项.
  ∑
• 年度教育家，2020年获奖者
  由2021年的远程药学班提出，以表彰对学生个人的承诺, 教育和专业 development
  Creighton Universtiy 药学院
• 年度教育家，2020年获奖者
  由2022年的远程药学班提出，以表彰对学生个人的承诺, 教育和专业 development
  皇冠体育博彩大学 药学院
• 年度最佳罗支教育家
  The purpose of this award is to honor a teacher in the pharmacy program who has 是一位优秀的教育家和职业楷模
  Rho Chi
• ∑ Chapter Alumni of the Year
  表彰∑的校友，他在支持药学专业方面体现了领导素质
  ∑
• 亚历山大J和玛莎H. Forst Faculty Endowment Fund, Winner
  Endowment fund awarded to faculty who have displayed excellence in the classroom and research
  森林家庭捐赠基金
• 皇冠体育博彩大学学术卓越与评估助理
  为期两年的助理计划，开发和提供全校范围内的个人和小组教师发展研讨会，涵盖与教学相关的问题, 学习与评估
  Office of Academic Excellence and Assessment
• ∑ Chapter Alumni of the Year
  表彰∑的校友，他在支持药学专业方面体现了领导素质
  ∑
• Phi Delta Chi专业药剂联谊会
  Member
  With over 60,000兄弟会, Phi Delta Chi是全国最大的药房兄弟会之一. Nearly 1 in every 12 pharmacists is a Phi Delta Chi Brother. 我们为我们的传统感到自豪，并努力将我们的兄弟定位为伟大职业的领导者. 我们希望您花时间阅读我们的传统，并加入我们作为“制药领导者”。.
  Phi Delta Chi
• 杰出教育工作者奖学金
  Winner
  这是一个面向所有大学的奖项，表彰基于“有效教学证据”的卓越教学." This teaching award allows Creighton to model best practices in scholarly teaching, 清楚地传达教学作为我们核心事业的价值, and advance our efforts to be more competitive in state and national teaching award program
  皇冠体育博彩大学
• 年度教育家，获奖者
  由2018届校园药学班颁发，以表彰对学生个人的承诺, 教育和专业 development
  Creighton Universtiy 药学院
• American Association of Colleges of Pharmacy Student Community Engaged Service Award Winner, 克雷顿跨专业团队
  该奖项旨在表彰为消费者提供药物使用教育的杰出项目, expand access to affordable health care, 改善公众健康
  American Association of Colleges of Pharmacy
• National Board of Medical Examiner (NBME) Centennial Prize completion finalist, 克雷顿跨专业团队
  这项全国竞赛确定了解决个人卫生专业人员未来评估需求的创新想法, 健康的职业 机构/项目, 发牌及发证机构, and other domains across the continuum of 健康的职业 education and practice
  National Board of Medical Examiners
  National Board of Medical Examiner (NBME) Centennial Prize completion finalist. 克雷顿跨专业团队
• Script Your Future Medication Adherence Challenge Winner: 皇冠体育博彩大学.
  “挑战”是一项协调一致的倡议，旨在让学生药剂师参与公共教育工作，了解帮助慢性病患者按医嘱服药的重要性. 在最初的全国挑战赛中，皇冠体育博彩从81名申请者中脱颖而出
  Sponsored by the National Consumers League, the National Association of Chain Drug Stores Foundation, 以及美国药学院协会
• 年度教育家，获奖者
  由2014届校园药学班颁发，以表彰对学生个人的承诺, 教育和专业 development
  皇冠体育博彩大学 药学院
• 约翰神父. Schlegel S.J. 多样性奖 for Excellence and Innovation; presented to OISSE (Office of Interprofessional Scholarship, Service, 和教育)核心教员
  表彰在促进校园或社区的包容性和多样性方面表现出色的与多样性相关的奖学金或研究的团体或个人
  皇冠体育博彩大学
• Sigma Nu National Jesuit Honor Society
  Sigma Nu, the honor society of Jesuit institutions of higher education, 表彰那些在学术上有突出表现的学生, 忠诚与服务. The only honor society permitted to bear the name Jesuit, ΑΣΝ鼓励会员终身追求智力发展, 加深依纳爵的灵性, 为他人服务, and a commitment to the core principles of Jesuit education
  皇冠体育博彩大学分会
• 欧米克隆三角洲卡帕全国领袖荣誉协会
  National leadership honor society who's mission is to Identify, honor and develop leaders in collegiate and community life; encourage collaboration among students, faculty, staff and alumni to advance leadership; andto promote and publicize our ideals
  皇冠体育博彩大学分会
• ∑ Pharmacy Leadership Society
  的目的是, 也被称为国家药学领导协会, 是促进领导素质的发展, 尤其是药学专业的学生. By peer recognition, the Society encourages participation in all pharmacy activities. Since membership crosses fraternal and organizational lines, the Society does not compete with other pharmacy organizations
  皇冠体育博彩大学分会
• 罗致药业荣誉学会
  Rho Chi Society旨在通过智力领导来推动药学的发展. 使命:药学学术荣誉学会, 喇志会鼓励和认可智力成就, 刺激关键的调查，以推进药学, 有助于知识领袖的发展, and promotes highest ethical standards. 只有极少数在学术和专业上有卓越成就的人士，以及对本会的使命和愿景有追求的人士，才有资格成为本会的会员. 因为它的存在, 荣誉协会反映了西方文化对教育的信仰和对智力卓越的追求. The honor society thus has two aims, or performs two functions. It recognizes and rewards outstanding scholarly attainment, and It thereby encourages and stimulates outstanding scholarship. 成为荣誉社团的成员不仅仅是少数人获得社会认可的最高成就, but it also encourages others to attain for themselves such recognition and approbation
  皇冠体育博彩大学分会

Consulting

• Board Member
  Nebraska Digital Learning Association Board of Directors Member
  内布拉斯加州数字学习协会是一个建立意识并为互联学习环境提供网络机会和资源的组织.
  Nebraska Digital Learning Association
  2019 - 2019
• 药学实践，心脏部中心健康诊所顾问委员会
  Board Member
  The Monen Healthcare Clinic provides free basic medical care on a walk-in basis. 皇冠体育博彩大学 health care providers can treat everyday health concerns like the flu, 喉咙痛或感染. Basic screenings for diabetes and blood pressure, as well as flu shots are available.
  2008 - 2008